足球报-国足后腰位置上问题较严重热吗_国足 后腰

足球报:国足后腰位置上问题较严重热吗_国足 后腰

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2.中国足球队的历史知道吗

3.有球迷称洛国富更适合担任国足队长，国足队长的选拔标准是什么？

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       一、训练前需要热身活动“

       先进行跑圈3—4圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。

       二、基本功传接球练习。

       1、（多人）脚内侧互相传球。

       2、（多人）脚外侧互相传球。

       3、一名队员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回。

       4、一名队员传球，另一名队员脚底停球迅速拉回，然后用脚内侧拨球从支撑脚后方通过，再用原支撑脚脚底横向拉球通过体前，传回。

       5、一名队员传球，另一名队员用脚内侧将球接停在支撑脚后，然后用另一只脚传回。

       6、一名队员左脚向右侧横拉球通过体前，同时向右侧移动一步，连续重复3次，然后斜线传球，跑回开始的位置。另一名队员重复上述练习。

       注：当向内侧或向外侧变向处理球时，应当事先做好变向的准备，并开始调整脚的方向，随后变向移动。应当学会选择一点作为目标，传球时要考虑到球的变向，这些经验只能从练习中获得。

       在进行下面的练习时，两队员间隔距离为10米：

       7、脚背踢球传给同伴，同伴用脚外侧停球，并将球停在可以用停球脚脚背直接踢球的位置，将球传回。

       8、练习形式同上，踢球时身体后仰，将球传起，同伴可以用身体的任何部位接控球，然后将球传回。

       考虑到运动员的年龄差别，在进行下面的练习时，两队员间隔距离应限定在10~25米之间：

       9、当球下落在体前时，用脚背凌空踢球，同伴接球后传回。

       10、用脚内侧或脚外侧凌空踢球，增加球的旋转。练习形式同上。

       11、踢反弹球。练习形式同9，变换形式同10。

       12、同伴将球抛向练习队员的两侧，练习队员侧身摆腿将球直接传回。

       在下面的练习中，接球队员可以停球，然后回传。技术熟练后，双方接控后再传回。

       13、直线助跑，用脚的前部自上向下用力击球，使传出的球向后旋转，同伴用胸部将球接停下来，然后以同样的动作传回。

       14、斜线助跑，用脚面踢球的远侧端，使传出的球旋转，同伴在膝部的高度用脚外侧接停球，然后以同样的动作传回。

       15、斜线助跑，用脚外侧踢球，使踢出的球旋转，同伴同样用脚外侧接停球，然后以同样的动作传回。

       三、小组传球练习

       1、这是圆圈抢球的基本练习形式。5~8人一组，围成一圈，1~2名队员在圈中防守，周围的队员相互传球，圈内的队员阻截抢断。如果传球被抢断或传球出界，被抢断的队员或踢球出界的队员将替换圈内的队员。可以用限定传球次数或传球脚来变换练习。这项练习是提高技术的一个很好方式，因为传球需要合适的力量和准确性才能达到目的。

       四、攻防练习

       主要练习每名队员在场上的位置感，最好的办法就是通过两队攻防演练而形成，我们队现在的队员位置感不是很强，而且阵型很容易脱节，这样也消耗了队员们的体力，首先，每名队员要明白自己的位置，进行攻防演练。

       在场上不管是哪个位置的有空荡任何一名球员都有义务去补位。

       在比赛中队员们要互相提醒着自己的队友，进行沟通。

       在攻防演练中队员们要认真把他当作真正的实际比赛，认真去完成比赛，每名队员都权利和义务终止比赛去纠正队友和自己在场上的一些不足之处，需要大家共同进步因为足球是11人的集体运动

       或者

       第一阶段

       一、身体训练

       （一）身体训练的目的

       1．使学生热爱足球。

       2．培养学生反应灵敏。并提高身体素质。

       （二）身体训练的主要内容

       1．做体操

       2．以跑为主的身体训练。

       （l）慢跑： 15米 X 2，指导学生跑的动作。

       （2）快跑：10米X 2、15米 X 2，要求跑的动作正确。

       （3）曲线跑：培养学生的灵敏。

       （4）自由跳：培养学生的后蹬方法。

       二、足球技术训练

       （一）技术训练的目的

       1．训练学生熟悉球性。

       2．让学生准确掌握技术动作要领。

       （二）技术训练的主要内容

       1．以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。

       2．让学生初步接受和学习传球、接球方法。

       3，单一的射门训练和接球后的射门训练。

       （三）守门员的训练

       1．手型训练。

       2．自由训练。

       3．下手球和上手球接法练习。

       4、踢手抛球训练。

       三、足球战术训练

       （一）战术训练的目的

       l．培养接球和进攻意识。

       2．培养阻击和防守方法。

       （二）战术训练的主要内容

       1．学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。

       2．学习基本的护球和盯人战术。

       3．在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。

       四、游戏和比赛

       （一）目的

       1．通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。

       2．通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。

       （二）比赛方法

       1．一对一、二对二的传接球比赛。

       2．三对三、五对五的有门踢球比赛。

       3．开展“五人制”训练比赛。

       第二阶段

       一、身体训练

       （－）身体训练的目的

       1．培养学生的灵敏、速度和跑的能力。

       2．让学生学习正确的快跑动作。

       （二）身体训练的主要内容

       1．学做简单的节奏操。

       2．以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。

       （1）慢跑：20米 X 2、30米 X 2，要求学生跑的动作准确。

       （2）快跑：60米、200米。

       （3）曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。

       （4）变速跑：要求时快时慢跑。

       3．跳：学习蛙跳和单足跳。

       4．进行游戏比赛。

       二、足球技术训练

       （一）技术训练的目的

       1．继续培养学生对足球运动的兴趣。

       2．提高带球能力和运球的技术。

       3．用各种手段学习传接球技术。

       （二）技术训练的主要内容

       1．以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。

       2．让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。

       3．学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。

       4．学习移动时的传接球。

       （三）守门员的训练

       1．继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。

       2．进行接射门练习。

       3．巩固上手球和下手球的接球方法。

       4．学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。

       三、足球战术训练

       （－）战术训练的目的

       1．培养接球、传球的集体进攻意识。

       2．培养防守和站位，增强集体防守意识。

       3．通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。

       4．接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。

       （二）战术训练的主要内容

       1．学习二人一球传接球和移动传接球的方法。

       2．学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。

       3．练习盯人、堵截和补位。

       4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。

       5．学掷界外球。

       四、游戏和比赛

       （一）目的

       1．通过游戏和小型比赛，让学生初步理解足球比赛的规则。

       2．通过游戏和小型比赛，让学生学习掷界外球的技巧。

       3．提高和加强对抗意识，让学生进一步热爱小足球c

       （二）游戏比赛方法

       1，一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。

       2．有门的“五人制”比赛。

       3．本校“七人制”比赛和校间友谊比赛。

       第三阶段

       一、身体训练

       （－）身体训练的目的

       l、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调能力，提高作的准确性和节奏感。

       2、在跑动中提高跑动作的正确性。

       （二）身体训练的主要内容

       1、练习节奏操。可根据学生实际自编节奏操内容。

       2、加强短跑叨米训练。

       3、折回跑，15米X2、15米X4直线跑训练和曲线跑训

       4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米——400米。

       5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。

       二、足球技术训练

       （一）技术训练的目的

       1．通过带球和带球变化，提高带球和运球的节奏。

       2．在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的准确性和分量，同时培养学生在运球时开阔视野。

       3．通过对墙踢球和射门训练，让学生进一步掌握正确的脚法，尤其是摆动脚的方法。

       （二）技术训练的主要内容

       1．有节奏地快速带球。

       2．练习快速带球时的球向变化和继续带球。

       3．开展人一球传接球活动。

       4．对墙踢球和射门训练。重点练习摆动脚的摆腿和触球的脚型及出球的力量。

       5．掌握一人一球的自控球动作。

       6．学习接自抛球的七个动作，即：脚的内侧踢球、外侧踢球、底部踢球和背球、头球、胸球、腿球。、

       三、足球战术训练

       （－）技术训练的目的

       使学生树立战术意识，初步掌握传接球和各项战术训练

       的基本技能。

       （二）战术训练的主要内容

       1．学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。

       2．学习个人突破战术。

       3．学习二人一组传切射门战术。

       4．练习沉底传中和包抄战术。

       5．练习掷界外球战术。

       6．学习比赛中常用的盯人防守和后插上的战术。

       四、游戏和比赛

       （一）目的

       1．通过小型对抗性游戏，增强学生参加比赛的欲望。

       2．通过自行练习比赛，认识位置职责和加强配合的重要性，提高战斗力。

       3．通过校间教学比赛，让学生认识到，只有全面地掌握和运用好技术战术才能使比赛取胜。

       （二）游戏内容和比赛方法

       1、一对一射门游戏。

       2、四对二传。

       3、三对一十传球（二脚出球）。

       4、五对五足球比赛（小门）。

       5、进行“七人制”足球比赛。

       6、多参加比赛，以赛代练

       如果你小弟需要陪练，你就辛苦了!加油啊！我也很爱足球！别忘了分啊！

中国足球队的历史知道吗

       当世界杯亚洲球队全线溃败之时，中国队只能在家中与马其顿热身。有人调侃，中国队是在世界杯期间唯一赢球的亚洲球队。看着这些亚洲球队的表现，中国人在反思，我们与世界杯的差距是多少？我们在未来怎么面对这些亚洲球队？

       在亚洲不可一世的日、韩到了世界杯上却举步维艰，他们的定位与打法是主要问题。面对世界杯上的对手，日、韩坚持的仍然是在亚洲的控制型打法，想从场面到比分全面压制对手。事实证明他们的技战术能力可以保证他们在亚洲做到这一点，却无法保证他们在世界杯上做到这一点。

       实际上，2002年中国队的世界杯之旅，之所以三场惨败，一球未进、一分未得，也与类似的心态有关。当年在拿到那个分组之后，一度认为小组当中只有巴西是主要对手。还定下了战胜哥斯达黎加、战平土耳其出线的策略。结果首场与哥斯达黎加对攻就被人家打得满地找牙。事实证明，本届四支亚洲球队里，位置摆得最低的伊朗队更对我们的未来有借鉴意义。伊朗面对阿根廷队的进攻，都能坚守到最后，只是输给了梅西大师般的天赋。

       我们总是在思考，中国足球与日、韩、伊、澳这些亚洲一流球队之间的差距。其实这里面有两个概念，作为一个国家的足球发展来讲，短时间内想要缩小差距确实不现实。你想赶上日本的青训，没有20年是不可能的。你想培养出像韩国那么多的留洋球员，没有20年的时间也是不可能的。但这并不意味着，作为球队在比赛里不能通过战术上的改变弥补双方之间实力上的差距。

       中国与日、韩之间的实力差距还没有达到伊朗与阿根廷之间差距这么大，只要我们选择正确的战术，与日本、韩国交手时，赢得不了场分，却未必赢不到分数。回想过去几届中国队的比赛，往往我们在防守上做得好，反击上坚决的时候，都是成绩相对较好的时候，比如说高洪波时代。能在东亚杯上3比0击溃韩国，能在热身赛上战胜法国，凭的就是防守反击。而如卡马乔要求国足前场紧逼，压迫对手的打法，不能说不先进，但是以中国队球员的个人能力实在无法保证在90分钟之内都持续地达到要求。

       中国足球有一个坏毛病，就是谁的成绩好学谁。不出意外，这届世界杯冠军的打法在接下来一段时间里都要被中国足球人反复提及。但问题是，在确定学谁之前你必须要确认自身的条件。学习强者没有错，但更要选择适合自己的强者学习。

       短时间内，中国足球的整体水平想要提升难度很大。但就中国国家队而言，如果自身定位准确，战术得当，提高成绩并非痴人说梦。毕竟目前亚洲足球的情况就是日、韩独大，其他球队都在伯仲之间，哪支球队在战术细节上处理得更好，就有可能走得更远。

       但愿法国人佩兰能够明白这一点。

有球迷称洛国富更适合担任国足队长，国足队长的选拔标准是什么？

       中国国家足球队始创于1924年，起初只有男子足球队，女子足球队于1984年成立。在1931年加入国际足球联合会(FIFA)，1958年退出，并在1979年重新加入。

       从1976年起，男子足球队连续9次参加AFC亚洲杯足球赛，并于1984年和2004年两度打进决赛。女子足球队在1999年FIFA女足世界杯上获得亚军，男子足球队第一次也是至今唯一一次在FIFA世界杯上的亮相是2002年韩日世界杯。

       民国时期

       1913年，第一届远东运动会（亚运会前身）在菲律宾首都马尼拉举行，这是中国足球队第一次参加正式国际比赛，最终获得亚军。从此，中国足球在亚洲鲜遇对手。1913年至1934年，远东运动会一共召开了10届，第一届获得亚军，21年间，中国队蝉联9届远东国家足球冠军。

       当时的远东运动会，每逢中国足球队与日本队交战，动辄打出5比1，4比0的大比分。上海远东运动会，中国队5比0大胜日本队获得冠军，在日本举行的远东运动会上，中国队5比1战胜日本队再次获得冠军。为此，日本报纸的号外标题为，“中国足球铁军，堂堂十年连胜”。从此，“中国铁军”的赞誉不胫而走。

       1936年8月，中国足球队参加第11届德国柏林奥运会，当时的中华全国体育协进会成立了足球选拔委员会，考察全国各地的顶尖足球选手。经过3个月的选拔，1936年4月，中国足球队22人名单正式公布，“亚洲球王”李惠堂、香港歌星谭咏麟的父亲谭江柏名列其中。然而，中国足球队的奥运之行却充满艰辛，差点儿因5万元而难以成行……为解燃眉之急，中华全国体育协进会的所有工作人员集体出动，分别向国民政府中央各院部、全国各省市地方政府寻求支持。经过一番在全国从上到下、铺天盖地式的“化缘行动”共筹集资金17万元，但仍缺5万元。又是一番紧急讨论，注定了中国足球队的第一次走向世界之旅多灾多难。协进会决定，足球队自筹资金，提前两个月到东南亚各国进行表演赛，以门票收入作为参加奥运会的费用。1936年5月，中国队从上海出发，转战越南、印尼、缅甸、印度等国，在两个月的27场比赛中，24胜3平，不少当地华侨甚至焚香拜佛，欢迎中国队的到来。

       为了节约经费，在两个月的旅途中，乘船时选择最低等的舱位，住宿则找最便宜的旅馆里最便宜的房间，有时床位不够还需打地铺。到达“卖艺地点”后，大家不是担心强队不与中国队比赛，就是害怕天公不作美，导致雨天无法比赛，因为这样都难以吸引大量观众，减少门票收入。更滑稽的是，为了防止当地主办单位从中作弊，比赛时，替补球员都要到赛场的各个入口处“监票”。当时，还有个不成文的规定，获胜一方可获得更多的门票收入，所以，主力队员一场不落地把27场比赛踢完，即使有伤病或体力难支，也要咬牙坚持。整个东南亚之旅，中国队共获得近20万港币的收入。到达印度孟买后，中国队给因经费短缺而滞留国内的中国奥运会代表团汇去5万元，解决了整个中国奥运会代表团的经费问题。双方在孟买会合后，一起前往德国首都柏林。 德国柏林奥运会足球赛制一开始就直接抽签踢淘汰赛，若首场告负便打道回府。一路历尽磨难，中国队首场便对阵英国队。不过，英国人的情报工作做得好，中国队东南亚之行的骄人战绩，他们早有耳闻，李惠堂的名声，也早已传至英伦三岛，为此英国王室特地给英国足球队发来专电以资鼓励。

       1936年8月6日下午5点半，中国队第一次亮相世界赛场，与英国队在柏林康姆逊球场狭路相逢。当时的比赛观众多达万人。比赛一开始，早已洞悉中国队虚实的英国队便严密看防李惠堂，使其纵有绝技也难以施展。上半场，中国队攻势凌厉，一次下底传中后的破门，可惜被裁判吹为越位。两队以0比0结束上半场后，中场休息时，在场的西方记者纷纷在广播中感叹，中国队出人意料，不同凡响。下半场，双方易地再战，由于在东南亚连续征战，再加上抵达柏林后舟车劳顿，中国队逐渐体力不支，最终以0比2告负，就此结束了中国足球在世界赛场的“首演”。尽管输给英国队，但脚下技术、战术素养丝毫不弱。赛后，中国队的表现引起欧洲各足球强国的关注，英国报纸也对中国队评价极高，于是，欧洲各国邀请中国队前去比赛的电报接连飞来。在法国巴黎，中国队战平法国职业联赛中的强队巴黎红星队，李惠堂技惊四座。赛后的晚宴上，红星队的总经理拿着工作合同直接找到李惠堂，让他留在巴黎，并许以优厚待遇。当时，国际奥委会禁止职业球员参加奥运会。李惠堂一口回绝道：“我还要继续代表中国参加奥运会。”

       在英国伦敦，中国队战平英国职业联赛冠军球队哥灵顿队，观战的阿森纳队主教练指着李惠堂惋惜地说道：“要是你再年轻10岁就好了，我一定把你留在阿森纳队，无论如何也不让你回中国。”

       中国国家足球队始创于1924年，起初只有男子足球队，女子足球队于1984年成立。在1931年加入国际足球联合会(FIFA)，1958年退出，并在1979年重新加入。

       从1976年起，男子足球队连续9次参加AFC亚洲杯足球赛，并于1984年和2004年两度打进决赛。女子足球队在1999年FIFA女足世界杯上获得亚军，男子足球队第一次也是至今唯一一次在FIFA世界杯上的亮相是2002年韩日世界杯。

       现代发展

       中国队长期以来一直在争取在亚洲地区获得锦标，在亚洲杯、亚运会等亚洲级别的赛事中取得过不错的成绩，在世界杯亚洲区预选赛中出线过一次。

       中国男子足球队

       足球运动在中国很受欢迎，大约有3千万观众收看了2002年世界杯足球赛里中国参加的比赛。收看2004年亚洲杯足球赛决赛的观众甚至超过了这个数字。

       2005年，中国赢得了2005年东亚足球锦标赛的男子组冠军和澳门东亚运动会的男子足球项目金牌。

       在2010年2月10日的东亚四强赛上，中国3-0完胜韩国，打破32年逢韩不胜的魔咒。

       2010年东亚四强赛3-0完胜韩国首发阵容

       2010年2月14日，2010年第4届东亚锦标赛在日本东京国立霞丘竞技场鸣金收兵。经过三轮共六场比赛的激烈争夺，最终中国队以2胜1平且“零失球”的不败战绩，夺得了本届赛事的冠军。。

       小编认为国足队长的选拔标准为需要理解主教练的战术布置并且成为球队的场上指挥，还有一个重要的考虑因素就是年龄、性格和资历，当然还得有霸气，能够激发队友的勇猛、拼搏精神。常言说得好?火车跑得快，全凭车头带?，队长其实就是这个?车头?。目前国足的队长是吴曦，说他在场上也算是兢兢业业，但依然被球迷诟病，这与他个人性格是分不开的。今天小编就跟大家聊一聊洛国富能否担任国足队长这事。

1、洛国富年龄和性格都适合当队长，但他在国家队资历较浅。

       洛国富在这几场世预赛中表现出来的精气神和斗志，都更像是一个队长，鼓励队伍士气的作用非常明显。而且他以身作则，这就更加难能可贵。但他想要当队长，一方面是要看李铁的意思，另一方面则是他在国家队时间很短资历浅，其他球员在前面几场比赛中对归化球员都有一些若隐若现的疏离感，如果他现在当队长，这些问题可能会暴露无遗，加重内耗。

2、吴曦太?软?，这是让他被诟病最多的地方。

       吴曦是李铁的爱将，当然他的技术目前在国内后腰中还是比较优秀的，他的短板在于他的防守能力差，是典型的攻强守弱，搭配徐新之后，后腰位置可以实现攻守平衡，这个问题倒不是特别严重。但他在队长这个身份上做的确实不到位，对内对外都是软绵绵，面对裁判的一些不公正看法也不敢据理力争，这一点倒是跟主教练李铁类似。

3、国足队长到底需要什么样的人？

       小编认为国足目前的情况和状态并不适用国际常见中后场球员当队长的惯例，首先是我们的中场和后防线本身就问题很大，教练在让后防线上的球员担任队长，很难服众。其次则是这些球员中除了一个张琳芃之外，其他队员根本就看不到有丝毫的霸气，如何能激发球员士气。目前我们需要的队长应该就是像洛国富那种激情球员，能够带动场上气氛，才有可能贡献精彩比赛。

       大家支持洛国富成为国足队长吗？欢迎在评论区留言讨论！关注小编，从此热门时事不迷路。

       好了，今天关于足球报:国足后腰位置上问题较严重热吗就到这里了。希望大家对足球报:国足后腰位置上问题较严重热吗有更深入的了解，同时也希望这个话题足球报:国足后腰位置上问题较严重热吗的解答可以帮助到大家。